چگونگی علاقه مندسازی دانش آموزان بدخط کلاس به خط زیبا و خوشنویسی

هدف از این اقدام پژوهی چگونگی علاقه مندسازی دانش آموزان بدخط و نارسانویس کلاس به نوشتن زیبا و خوشخطی در انجام تکالیف کلاسی می باشد. در بررسی علل بدخطی دانش آموزان دوره ابتدایی ، علاوه بر عوامل آموزشی وتربیتی موثر بر دست خط آنان، بایدعوامل مربوط به وضعیت جسمی وروانی کودکان نیز مورد توجه قرار گیرد. چه بسا بدخطی و نارسانویسی دانش آموزان بدلیل ضایعات استخوانی ، عصبی یا حالات عاطفی وروانی نامطلوب باشد. در این صورت آموزشهای معلم در زمینه خوشنویسی کافی نخواهد بودوارجاع به یک متخصص ، امری ضروری است . از میان همه مهارتهای تحصیلی ، نوشتن ملموسترین آنهاست ؛ زیرا فرد با استفاده از این مهارت سندی از خود به جای می گذارد.به همین دلیل مهارت در خوشنویسی اهمیت بسزایی دارد.شناخت علل وعوامل موثر بر بدخطی از آن جهت اهمیت دارد که با ریشه یابی ورفع آنها می توان تا حد زیادی به مهارت در خوشنویسی کمک کرد و با این حال با هر سطح سواد و تحصیلاتی که داشته باشید، خوشنویسی یا دست خط زیبا می تواند دیگران را بسیار تحت تاثیر قرار دهد. در واقع اکثر افراد تصور می کنند کسانی که مطالعه زیادی دارند و مدام دانسته های خود را می نویسند، از دست خط بهتری برخوردار هستند. به همین دلیل در بیشتر جوامع ، خوش خطی یک هنر و حتی بعضا ارزش اجتماعی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

نارسانویسی ، خوشنویسی ، مشکل نوشتن