هوش مصنوعی برای توسعه عدالت آموزشی ، چالش ها و فرصت ها: یک مطالعه فراترکیب

پژوهش حاضر با هدف استفاده از هوش مصنوعی برای توسعه عدالت آموزشی ، چالش ها و فرصت انجام شد. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی ، از منظر شیوه اجرا توصیفی از نوع فراترکیب و از منظر ماهیت دادهها کیفی بود. در این راستا، محتوای کلیه اسناد کیفی مرتبط اعم از کتاب، مقاله ، پایاننامه و طرح پژوهشی به تعداد ۲۳ موردبررسی قرار گرفت . به عبارتی پژوهشگر در این پژوهش منابع پژوهشی مرتبط و در دسترس را مورد مطالعه قرار داده است . نتایج نشان داد چالش های استفاده از هوش مصنوعی برای توسعه عدالت آموزشی : عدم دسترسی دانش آموزان نقاط مختلف و مدارس مختلف اعم از مدارس روستایی و عشایری ، کم برخوردار و ... به زیرساخت های لازم جهت استفاده از هوش مصنوعی ، ایجاد استرس و اضطراب یادگیری ناشی از هوش مصنوعی ، نگرانی های امنیتی و حفظ حریم خصوصی ، آموزش تخصصی عوامل اجرایی و دانش آموزان و تقلیل تعاملات انسانی از حالت سازمانی و احساسی به سطح مکانیکی و ماشینی می باشد. فرصت های استفاده از هوش مصنوعی برای توسعه عدالت آموزشی نیز: معلم هوشمند، مشارکت و توسعه معلمان، پشتیبان هوشمند، کاربردهای مکمل آموزش، ابزار یا دستیار یادگیری هوشمند، مشاور سیاست گذاری ، توسعه مدلهای یادگیری ، ارزیابی عملکرد و تجربه دانش آموزان در حال یادگیری ، بررسی اثربخشی سیستم های یادگیری ، ارائه راهبردهای یادگیری و یا ارزیابی راهبردها و بررسی و تجدیدنظر در نحوه استفاده از ابزارهای یادگیری موجود بود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، عدالت آموزشی ، چالش ها ، فرصت ها