اهمیت هوش مصنوعی در ارزشیابی برنامه درسی ملی

برنامه ریزی درسی در راستای تدو ین مطالعه دانش آموزان یک امر موثر بوده و موجب پیشرفت تحصیلی هر دانش آموز خواهد شد. در روشهای قد یمی برنامه ریزی درسی ، کاربران با اطلاع از چندین فاکتور مهم فرآیند ترسیم برنامه درسی را طی می نمودند . در این شیوه، اغلب نتیجه به دست آمده کیفیت صددرصد نداشته و با ایراداتی مواجه می گردید . اما نحوه برنامه ریزی درسی با هوش مصنوعی به گونه ای بوده که افراد بدون نیاز به تخصص به انجام این کار پرداخته و متناسب ترین برنامه را دریافت می کنند. فن آوری های گوناگونی در زمینه آموزش به کار گرفته شده است . این امر در زمینه کاربرد رایانه در آموزش پیشرفتی چشمگیر داشته است . از ویژگی های موثر برنامه ریزی ارائه شده در پلتفرم ها ی هوش مصنوعی می توان به هماهنگی با برنامه ریزی تحصیلی در مدرسه ، هدف گذاری بر اساس استعداد فردی ، همسان بودن با آزمونها، هماهنگ با مجموعه ها ی آموزشی ، ارائه گزارشات مستمر در ارتباط با وضعیت تحصیلی دانش آموز اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، هوش مصنوعی ، پیشرفت تحصیلی