روابط علی_ساختاری ذهن آگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی بواسطه ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان

هدف پژوهش حاضر تعیین روابط علی_ساختاری ذهن آگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی بواسطه ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان متاهل دانشگاه تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز و دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل می­ دادند (۶۰۰۰=N) که حداقل از زندگی مشترک و زناشویی آن ها ۲ سال سپری شده بود. از این جامعه، تعداد ۳۸۴ زوج به شیوه هدفمند انتخاب و جهت جمع ­آوری داده ها از پرسشنامه صمیمیت زناشویی بروک و بوتمن، مقیاس کارکردهای روانشناختی خانواده ایرانی (IFPFS)، پرسشنامه ذهن ­آگاهی کنتاکی، پرسشنامه ابرازگری عاطفی کینگ و امونز (EEQ) استفاده شد. داده­ ها با استفاده از روش مدل ­یابی معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته ­ها نشان داد اثر مستقیم ذهن آگاهی، سواد عاطفی، ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان بر صمیمیت زناشویی معنی­ دار است و ابرازگری عاطفی و تنظیم هیجان قادرند رابطه ذهن آگاهی و سواد عاطفی با صمیمیت زناشویی را میانجی گری کنند (۰/۰۵>p).  مبتنی بر یافته ها، می ­توان بیان داشت افزایش سواد عاطفی و مهارت ­های ذهن­ آگاهی قادرند در بهبود تنظیم هیجان و ابرازگری عاطفی زوجین تاثیر گذارده و به افزایش صمیمیت زناشویی منتهی گردد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، سواد عاطفی ، صمیمیت زناشویی ، ابرازگری عاطفی ، تنظیم هیجان