ارزیابی اثربخشی استفاده از تکنولوژی در تدریس؛ موانع و راهکار

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 156

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-3-14_056

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1403

چکیده مقاله:

در عصر امروز، تکنولوژی با تغییر روش های سنتی تدریس و افزایش تجربه یادگیری، نقش مهمی در آموزش ایفا می کند. با پیشرفت تکنولوژی، معلمان به طیف گسترده ای از ابزارها و منابع دسترسی دارند که می توانند برای ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده استفاده شوند. پلتفرم های آنلاین، اپلیکیشن های آموزشی، واقعیت مجازی و هوش مصنوعی تنها نمونه هایی از این هستند که چگونه فناوری در نحوه یادگیری دانش آموزان و آموزش معلمان انقلابی ایجاد کرده است. فناوری دانش آموزان را قادر می سازد تا به سرعت به اطلاعات دسترسی پیدا کنند، با همسالان خود از راه دور همکاری کنند و در فعالیت های یادگیری تعاملی شرکت کنند. همچنین امکان تجارب یادگیری شخصی متناسب با نیازها و ترجیحات دانش آموزان را فراهم می کند. علاوه بر این، فناوری می تواند آموزش را برای دانش آموزان در سراسر جهان در دسترس تر کند. به طور کلی، استفاده از تکنولوژی در تدریس می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بهتر مطالب را یاد بگیرند و استفاده کنند.

نویسندگان

مهران علیلو

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوی

حسین علیلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره)، واحد سلماس

شایان ملکی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوی