ارزیابی کیفیت تهیه و نگهداری اطلاعات در سیستم های اطلاعات مستندات فنی و ارائه الگویی برای مدیران اطلاعات پارک علم و فناوری خوزستان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 84

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SLIS-16-1_003

تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1403

چکیده مقاله:

هدف: هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی کیفیت اطلاعات در سیستم‎های اطلاعاتی مستندات فنی شرکت های دانش بنیان مستقر در پارک علم و فناوری خوزستان، به منظور دستیابی به معیارهای ارزیابی کیفیت تهیه و نگهداری اطلاعات در مستندات فنی و نیز ارائه الگویی برای مدیران اطلاعات در پارک علم و فناوری خوزستان می باشد.روش شناسی: روش آمیخته همزمان،در نظر گرفته شده است. در بخش کیفی از رویکرد تحلیلی بافت نگاری و در بخش کمی از روش توصیفی-پیمایشی بهره گرفته شده است. در بخش کمی پژوهش از دو پرسشنامه استفاده شده است. در بخش کیفی نیز، تعداد ۱۰ نفر بر اساس تخصص، به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و با این تعداد مصاحبه انجام شد. داده های پژوهش حاضر با استفاده از نرم افزار اس.پی.اس.اس نسخه ۲۲ تجزیه و تحلیل شده اند.یافته ها: یافته ها نشان می دهد که وضعیت کیفیت تهیه و نگهداری مستندات فنی در سیستم های اطلاعاتی پارک علم و فناوری استان خوزستان در جامعه آماری با میانگین بالاتر از ۳، در حد متوسط و مطلوب قرار دارد و هر چهار شاخص مورد بررسی در پژوهش حاضر شامل دسترسی، کیفیت، دوام و نگهداری؛ با کسب امتیاز بالاتر از نمره معیار ۳ در وضعیت مطلوبی قرار دارند. نتیجه گیری و بحث: نتایج پژوهش حاضر نشان داد شاخص های مولفه پایداری نگهداری از وضعیت مطلوب تری نسبت به سایر شاخص ها قرار دارد. همچنین نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین متغیرهای پژوهش، این فرضیه را روشن می سازد که شاخص های مورد استفاده کارآمد هستند و دارای روابط معناداری می باشند که افزایش و یا کاهش هرکدام از مولفه ها بر دیگری تاثیر دارد.

نویسندگان

شهناز خادمی زاده

عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

شادی قاسمی زاده

کارشناسی ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

عبدالحسین فرج پهلو

استاد گروه علم اطالعات و دانششناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز،