نقش محوری هماهنگی والدین و مدرسه در تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان

در دنیای امروز، تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین ارکان توسعه و پیشرفت جوامع محسوب می شود. یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی یادگیرندگان، انگیزه تحصیلی آنان است. انگیزه تحصیلی به عنوان نیروی محرکه ای برای دستیابی به اهداف آموزشی و پیشرفت تحصیلی شناخته می شود. هماهنگی سازنده و مثبت بین والدین و مدرسه نقش بسزایی در تقویت این انگیزه دارد. یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی، کاهش انگیزه تحصیلی در میان یادگیرندگان است که می تواند به افت تحصیلی و کاهش کیفیت آموزشی منجر شود. در این میان، نقش والدین و مدرسه در حمایت از یادگیرندگان و ایجاد محیطی انگیزشی برای آنان بسیار حیاتی است. توجه به نقش محوری هماهنگی والدین و مدرسه در تقویت انگیزه تحصیلی یادگیرندگان، از آنجا اهمیت دارد که نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی یادگیرندگان کمک می کند، بلکه به تقویت روحیه و خودباوری آنان نیز منجر می شود. شناخت و بهره گیری از راهکارهای موثر در این زمینه می تواند به بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی منجر شود و از افت تحصیلی یادگیرندگان جلوگیری کند. این مقاله به بررسی نقش محوری هماهنگی سازنده بین والدین و مدرسه در تقویت انگیزه تحصیلی یادگیرندگان می پردازد.. یافته های این پژوهش نشان می دهد که هماهنگی مثبت و سازنده بین والدین و مدرسه می تواند به افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت خودباوری یادگیرندگان منجر شود.

کلیدواژه ها:

هماهنگی ، معلم ، خانواده ، یادگیرندگان ، انگیزش ، یادگیری.