بررسی رابطه بین مدیریت تحول گرا و هوش سیاسی، در برخورد با بحران های پیش بینی نشده در مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردگان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مدیریت تحول گرا و هوش سیاسی، در برخورد با بحران های پیش بینی نشده، در مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردگان انجام شد. روش پژوهش توصیفی پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی، از شاخه میدانی و از نظر زمان مقطعی می باشد. جامعه آماری پژوهش به تعداد ۲۸۱ نفر می باشد. که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر ۱۶۲ نفر به دست آمد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد بود، که روایی پرسشنامه ها، با روش های روایی منطقی (ظاهری و محتوایی) و سازه (تحلیل عاملی اکتشافی، تاییدی، واگرا و هم گرا)، مورد بررسی قرار گرفت و پس از اصلاحات لازم، مورد تائید قرار گرفت، سپس پایایی پرسشنامه توسط ضریب آلفا کرونباخ و پایایی ترکیبی مورد تایید گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد بود، که روایی پرسشنامه ها، مورد بررسی قرار گرفت و پس از اصلاحات لازم، مورد تائید قرار گرفت، برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. روایی و میزان اعتبار ابزارها توسط استاد راهنما تایید شد و پایایی ترکیبی و آلفای کرونباخ نیز بالاتر از ۷/۰ محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS وPLS از تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی تاییدی و معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد: ابعاد هوش سیاسی (بازی های اجتماعی، پویای های قدرت، شخصیت سیاسی، صداقت آشکار و تسخیر احساسات) در برخورد با بحران های پیش بینی نشده در مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردگان تاثیر دارد. مدیریت تحول گرا در برخورد با بحران های پیش بینی نشده در مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردگان تاثیر دارد. بین نگرش به متغیر نوع روش مدیریت تحول گرا و سن پاسخگویان تفاوت معنی داری وجود ندارد نوع روش هوش سیاسی بر حسب سن پاسخگویان تفاوت معنی داری وجود ندارد بین نگرش به متغیرهای هوش سیاسی بر حسب تحصیلات پاسخگویان تفاوت معنی داری وجود ندارد و تحصیلات پاسخگویان بر نگرش به متغیرهای مذکور تاثیر ندارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت تحول گرا ، بازی های اجتماعی ، پویای های قدرت ، شخصیت سیاسی ، صداقت آشکار و تسخیر احساسات.