آموزش فرزندپروری مثبت بر پرخاشگری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر پرخاشگری دانش آموزان انجام شد. در پژوهش حاضر که از نوع نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون – پس آزمون) به همراه گروه آزمایش و کنترل بود، از بین جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه نهم شهر خرامه بود که از این بین ۳۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. که گروه آزمایش تحت نه جلسه درمان گروهی قرار گرفت لازم به ذکر است از پرسشنامه: پرخاشگری برای ارزیابی آزمودنی ها استفاده شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها، از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس چندمتغیری برای آزمون فرضیه های پژوهش) استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری در کاهش پرخاشگری دانش آموزان با اثربخشی معناداری همراه بود.

کلیدواژه ها:

آموزش فرزندپروری مثبت ، پرخاشگری ، دانش آموزان