ارزیابی ادراک زیست دانشجویی دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه شهرکرد

بررسی وضعیت ادارک دانشجویان، راهبردی موثر و کلیدی در بازنگری برنامه ریزی های آموزشی و ارائه خدمات دانشجویی است. این امر می تواند چگونگی سیاستگذاری آموزشی، پژوهشی، فناوری و فرهنگی-اجتماعی را در راستای بهبود بخشی خدمات دانشگاه به دانشجویان بهبود و ارتقاء ببخشد. در این مطالعه با استفاده از رویکرد تحقیق کیفی و کمی سازی نتایج آن، وضعیت ادراک و تلقیات دانشجویان کارشناسی دانشکده کشاورزی دانشگاه شهرکرد از طریق مصاحبه با دانشجویان، مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته است. تجزیه و تحلیلهای این پژوهش نشان داد اکثر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه شهرکرد از قبل ورود به دانشگاه انتظار تحصیل در رشته خود را نداشتند اما پس از ورود به دانشگاه و تحصیل در آن رشته و آشنا شدن با دروس مرتبط به مرور علاقه آنها به رشته تحصیلی شان شکل گرفت و بیشتر شد. تعداد قابل توجهی از دانشجویان احساس مطلوبیت زیادی از دوره دانشجویی خود نداشتند، زیرا بسیاری از آن ها نگران آینده شغلی خود بودند و با گذر ترم ها و نزدیک شدن به فارغ التحصیلی این نگرانی بیشتر هم می شد. نتیجه دیگر اینکه تعداد زیادی دانشجو معتقد بودند که مهارت زیادی در رشته خود کسب نکرده اند که یکی از دلایل آن عدم برگزاری کارگاه هایی است که بتوانند مهارت های مربوط به رشته را به دانشجو آموزش بدهند و همچنین انگیزه ی کافی را در آن ها ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

ادراک زیسته ، تجربه دانشجویی ، خدمات دهی به دانشجو ، عملکرد و فعالیت دانشجویی