اثرگذاری و اهمیت انگیزه شغلی دبیران در نظام آموزشی کشور

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2489

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز و عصر فن آوری پیشرفته، منابع انسانی هنوز یکی از مهم ترین سرمایهها و عوامل در بخشهای مختلف کاری محسوب یگر رقابت کند، به سازمانهای میشوند. یکی از این بخشها، سیستم آموزش یک کشور است. برا ی اینکه کشوری بتواند با کشورهای د آموزشی و به نوعی مدارس با کیفیت خوب نی از دارد. کیفیت آموزش خوب را نمی توان از کیفیت کارکنان آموزشی جدا کرد. مدرسه به عنوان یک واحد سازمانی آموزش رسمی، محلی برا ی تعامل، همکار ی و همچنین تشریک مساعی ب ین معلمان، کارکنان ، مدیران، دانشآموزان و والدین می باشد. دستیابی به اهداف در مدارس، چه به لحاظ کمی و چه به لحاظ کیفی توسط نقش معلمان تعیین می شود. زیرا معلمان کارکنان آموزشی هستند که مستقیما با دانش آموزان ارتباط دارند. بنابراین معلمان باید از عملکرد خوبی داشته باشند تا دانشآموزانی با عملکرد تحصیلی باال تحویل جامعه دهند. بنابراین وجود انگیزه شغلی برای دبیران بسیار مهم می باشد.

نویسندگان

میترا پیری گلین بلاغی

. کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل

کیوان کرد تمینی

. کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه پیام نور

بی بی قدسیه علی پور

. کارشناسی ارشد شیمی معدنی، دانشگاه سیستان و بلوچستان

مریم منتظرالقائم

کارشناسی ارشد اخلاق کاربردی نهج البلاغه، دانشگاه اصفهان