مقایسه باورهای دینی و بهداشت روانی دانش آموزان

سلامت روان ضعیف با تغییرات سریع اجتماعی، شرایط شغلی استرس زا، تبعیض جنسی، طرد اجتماعی، سبک زندگی ناسالم، بیماری جسمی و تعدی به حقوق انسانی ارتباط دارد. باورهای دینی، از ایده هایی منحصر به فرد به دین مشتق شده است، اغلب به وجود، ویژگی و پرستش خدا یا خدایان، مداخله الهی در جهان و زندگی انسان، یا توضیحات وظیفه گرا برای ارزش ها و شیوه هایی بر محور تعالیم مربوط یک رهبر روحانی یا گروه در مقابل به سایر سیستم های اعتقادی، باورهای دینی معمول مدون است. این مقاله که با روش مطالعه اسنادی به ثبت رسیده شده به بررسی مقایسه باورهای دینی و بهداشت روانی دانش آموزان پرداخته است و به این نتیجه رسیده است که با افزایش باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی بر میزان سلامت روان دانش آموزان افزوده می شود. به عبارت دیگر باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی از متغیرهای مهم در سلامت روان دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

بهداشت ، مدرسه ، دانش آموزان ، باورهای دینی.