نقش مداخلات انگیزشی در ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مداخلات انگیزشی در ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان در مدارس انجام شده است. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی است که با مرور ادبیات پژوهشی موجود در این زمینه انجام گرفته است. نتایج مطالعات نشان می دهد که مداخلات انگیزشی از طریق چندین مکانیزم می توانند به بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان کمک کنند. این مکانیزم ها شامل افزایش خودکارآمدی، ارزش گذاری تحصیلی، کنترل درونی و حمایت اجتماعی است. مداخلات انگیزشی با تقویت این عوامل، باعث افزایش تلاش و پشتکار یادگیرندگان در امور تحصیلی، بهبود راهبردهای یادگیری و در نهایت ارتقای پیشرفت تحصیلی آنان می شوند. همچنین این مداخلات با ایجاد انگیزه درونی برای یادگیری، به بهبود کیفیت یادگیری و درک عمیق تر مطالب آموزشی توسط یادگیرندگان کمک می کنند. در مجموع، نتایج این پژوهش حاکی از اهمیت و ضرورت استفاده از مداخلات انگیزشی در نظام آموزشی به منظور ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان است.

کلیدواژه ها:

مداخلات انگیزشی ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، خودکارآمدی ، ارزش گذاری تحصیلی.