تاثیر حرکات ورزشی ریتمیک مبتنی بر موسیقی بر اضطراب دانش آموزان با کم توانی ذهنی

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر حرکات ورزشی ریتمیک مبتنی بر موسیقی بر اضطراب دانش آموزان با کم توانی ذهنی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دارای اختلال کم توانی ذهنی در شهر قم می باشند. در این پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. برای حجم نمونه تعداد۳۰ نفر از دانش آموزان با کم توانی ذهنی از مدرسه ملت انتخاب شدند که ۱۵ نفر به صورت تصادفی در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار مورد پژوهش شامل پرسشنامه مارچ و همکاران(۱۹۹۷) بود. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس درون و بین آزمودنی ها آمیخته تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که حرکات ورزشی ریتمیک مبتنی بر موسیقی بر کاهش اضطراب اثربخش بوده و این اثربخشی بعد از دو ماه همچنان پایدار بوده است ۰۵/۰> P. با توجه به اثربخشی و پایداری حرکات ورزشی ریتمیک مبتنی بر موسیقی در پژوهش حاضر، پیشنهاد می شود در مدارس با نیازهای ویژه به صورت دوره ای در جهت کاهش اضطراب دانش آموزان با کم توانی ذهنی بهره گرفته شود.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، حرکات ورزشی ، دانش آموزان ، کم توانی ذهنی ، موسیقی.