بررسی میزان و نوع استفاده معلمان از برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHMB08_004
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1403
چکیده مقاله:
هدف ما در این پژوهش بررسی میزان و نوع استفاده معلمان از برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهر کرمانشاه . جامعه ی آماری این پژوهش شامل معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرکرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۴؛۱۴۰۳بود. نمونه ی آماری معلمان ۱۹۶ نفر و نمونه ی آماری دانش آموزان شامل کل دانش آموزان پایه چهارم ، پنجم و ششم مقطع ابتدایی بود. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه ، مصاحبه و مشاهده استفاده شده است . ضریب آلفای کرانباخ پرسشنامه ۱/۷۸ بود. از نرم افزار SPSS برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از پرسشنامه استفاده شد. با استفاده از روش های آماری توصیفی (فراوانی ، درصد، میانگین ، نمودار و جدول ) و روش های آماری استنباطی (آزمون T، ضریب همبستگی و U من ویتنی ) به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروین عالی پور
آموزگار ابتدایی استان کرمانشاه، شهر کرمانشاه
مرضیه عالی پور
دبیر معماری دبیرستان های استان کرمانشاه، شهر کرمانشاه
ناهید لشنی زند
لیسانس حسابداری، دبیر دبیرستان استان اصفهان، شهراصفهان