بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیروان

هدف از این پژوهش ، شناسایی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیرواندر سال ۱۳۹۲-۱۳۹۱ می باشد. فرضیه اصلی پژوهش عبارت است از: بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در کارکنان ادارهآموزش و پرورش شهرستان شیروان در سال ۱۳۹۲-۱۳۹۱رابطه وجود دارد به همین منظور احساس ابعاد فرهنگ سازمانی به عنوان متغیر مستقل و مدیریت دانش به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است . این پژوهش از نظر هدف جزو پژوهشهای کاربردی محسوب می شود و روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره آموزش وپرورش شهرستان شیروان در سال ۱۳۹۲ می باشد. حجم نمونه ، بر اساس جدول کرجسی و مورگان۷۰ نفر بوده که با استفاده ازروش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب شده اند.جهت جمع آوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است .ابزار گرد آوری داده ها در این پژوهش ۲ پرسشنامه است . پرسشنامه فرهنگ سازمانی (پرسشنامه دنیسون) و دیگری پرسشنامه متغیر وابسته مدیریت دانش (پرسشنامه شرون لاوسون) را می سنجد. برای سنجش اعتبار پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ(۹۳.۰)استفاده گردید وروایی پرسشنامه ها توسط متخصصان و صاحبنظران مورد تایید قرار گرفته است . جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS واز آزمون همبستگی پیرسون و آزمون تی و تحلیل واریانس استفاده گردیده است . یافته های پژوهش نشانمی دهد: بین مشارکت سازمانی و ابعادش با مدیریت دانش ارتباط معنی داری وجود دارد. همچنین بین جنسیت و مدیریت دانش مثبت و معناداری وجود دارد که مدیریت دانش در کارکنان زن بیش از مردان است .

کلیدواژه ها:

مشارکت سازمانی ، سازگاری ، انطباق پذیری و ماموریت .