اثربخشی مشاوره رفتاری بر کنترل خشم و رفع تعارض خانواده در معلمان زن شهرکرمان با الگوی شادمانی فوردایس

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مشاوره رفتاری شادمانی فوردایس بر کنترل خشم و رفع تعارض خانواده معلمان زن شهر کرمان انجام گرفته است. روش: ابزاری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت مقیاس تعارض کار-خانواده رستگار خالد است که ضریب پایایی آن ۸۷/۰ می باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن شهر کرمان بوده و نمونه ای به اندازه ۵۰ نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و از آن ها آزمون تعارض کار-خانواده گرفته شد. ۲۴ نفر از کسانی که در این مقیاس بالا ترین نمره را گرفتند، به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. برای گروه آزمایش طی ۸ جلسه، جلسات مشاوره رفتاری برگزار شد، در حالیکه گروه کنترل هیچ جلسه ای نداشتند. بعد از پایان دوره دوباره از دو گروه آزمون تعارض کار-خانواده گرفته شد، در نهایت اطلاعات حاصل از انجام مرحله پیش آزمون و پس آزمون و مقایسه گروه آزمایش و گواه با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس و آزمون t مستقل) مورد تجریه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج بدست آمده از فرضیه اصلی پژوهش نشان داد که مشاوره رفتاری با الگوی شادمانی فوردایس نمره کل تعارض خانواده را در سطح ۰۵/۰p = کاهش داده است. در فرضیه فرعی اول: مشاوره رفتاری با الگوی شادمانی فوردایس، تعارض کار-خانواده را در سطح ۰۵/۰p = کاهش داده است و فرضیه فرعی دوم: مشاوره رفتاری با الگوی شادمانی فوردایس نمره تعارض خانواده-کار را در سطح ۰۵/۰p = کاهش داده است.

کلیدواژه ها:

مشاوره رفتاری ، الگوی شادمانی فوردایس ، تعارض خانواده ، کنترل خشم ، تعارض کار-خانواده.