هوش مصنوعی و یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1636
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) این پتانسیل را دارد که روش یادگیری و آموزش ما را متحول کند و آن را شخصی تر، جذاب تر و کارآمدتر کند. هوش مصنوعی در آموزش به استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، مانند یادگیری ماشینی و پردازش زبان طبیعی، برای افزایش تجربه یادگیری اشاره دارد. این شامل استفاده از الگوریتم هایی است که داده ها را تجزیه و تحلیل می کند، الگوها را شناسایی می کند و پیش بینی می کند و مربیان را قادر می سازد تا یادگیری را برای هر دانش آموز شخصی سازی کنند. مزایای بالقوه استفاده از هوش مصنوعی در آموزش قابل توجه است. یادگیری شخصی، یکی از مهم ترین مزایای هوش مصنوعی در آموزش، می تواند منجر به نتایج بهتر دانش آموز شود، زیرا دانش آموزان می توانند با سرعت خود و به روشی که متناسب با سبک یادگیری آنها باشد، یاد بگیرند. سیستم های آموزشی هوشمند، چت بات ها، و نمره دهی و ارزیابی خودکار می توانند کارایی را افزایش دهند، در وقت معلمان صرفه جویی کنند و بازخورد دقیق تر و منسجم تری ارائه دهند. با این حال، چالش های مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیز وجود دارد. نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و امنیت، عدم اعتماد، هزینه و تعصب بالقوه برخی از چالش هایی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند. ملاحظات اخلاقی مانند اطمینان از دسترسی، شفافیت و انصاف در سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی نیز باید در نظر گرفته شود. با وجود این چالش ها، پتانسیل هوش مصنوعی در آموزش بسیار زیاد است. هوش مصنوعی می تواند تجزیه و تحلیل داده های بهتری را ارائه دهد و مربیان را قادر می سازد تا تصمیم های مبتنی بر داده را بگیرند. در این بررسی، نقش هوش مصنوعی در مدیریت، ارتقای آموزش را شرح می دهیم که تاثیر هوش مصنوعی را در بخش آموزش توصیف می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالخالد جدگال
کارشناسی آموزش ابتدایی
حمید آسوبار
کارشناسی ،آموزش دینی و عربی