بررسی همبستگی میزان خلاقیت دانش آموزان با روش تدریس های نوین و سنتی

این مقاله شیوه های تدریس خلاقیت آفرین را با رویکرد کیفی و روش تحلیلی توصیفی مورد بررسی قرار می دهد. در این مقاله خلاقیت و روش های تدریس خلاقانه تعریف و تشریح شده است . همچنین ضرورت پرورش خلاقیت در دانش آموزان، عوامل موثر در خلاقیت ، موانع خلاقیت و ویژگی های دانش آموز خلاق بیان شده ا ست آموزش خلاقیت یادگیرندگان یکی از مهم ترین اهداف د ست اندرکاران آموزش و پرورش ا ست یافته های این مقاله ن شان می دهد که پژوهش ب ستری منا سب برای تقویت و گ سترش روحیه ابتکار نوآوری و خلاقیت ا ست معلم به عنوان ایجاد کننده شرایط و ت سهیل کننده یادگیری دانش آموزان میتوانند از طریق نوگرایی انعطاف پذیری عدم اجبار دانش آموزان به حفظ و انباشت ،ذهنی شوخ طبعی پرهیز از راهبردها و روش های قالبی ،آموزش، زمینه سازی برای ابراز وجود شاگردان و افزایش اعتماد به نفس در آنان تحریک حس کنجکاوی فراگیران و بالاخره توام ساختن آموزش و پرورش به آموزش خلاق و پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان بپردازد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، روش تدریس ، ابتکار ، نوآوری