اقدام پژوهی : چگونه توانستم اختلال یادگیری در املا را در شاگردم هادی شاهرخی بهبود ببخشم ؟

یکی از مهم ترین مشکلات دانش آموزان در مقطع متوسطه اول درس املاء می باشد. املاء نوعی نوشتن است . یکی از مشکلاتی که یکی دانش آموزان من در پایه هفتم با آن مواجه بود مشکل املا بود. در این تحقیق برای رفع مشکل املای دانش آموزی به نام هادی سعی کردم راهکارهایی پیدا کنم و یادگیری او را در درس املاء تقویت کنم . یکی اساسی ترین مشکلات هادی ، فرزند اول بودن خانواده و مشکلات اقتصادی خانواده و بی سوادی و کم سوادی والدینش بود. برای پیدا کردن راهکارها نیاز به یک سری اطلاعاتی داشتم ، نظیر این اطلاعات را از طریق خود دانش آموز، پرونده وی ، والدین و مشاور مدرسه جمع آوری کردم با توجه به این اطلاعات راهکارهایی را یافتم و آنها را با دانش آموز به مرحله اجرا در آوردم. جملگی این راهکارها برای محبت کردن به دانش آموز، تقویت حافظ دیداری ، تقویت اعتماد به نفس ، کاهش اضطراب، تقویت توالی دیداری و تقویت حافظه شنیداری بود که هادی در آنها ضعف داشت ، بود. در پایان اجرای این راه حل ها، نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموز به دست آمد که امیدوارم این راه حل ها را هم سایر معلمان برای کاهش ضعف و یادگیری در درس املاء دانش آموز به کار ببرند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، درس املاء ، اختلال یادگیری