مسیر یادگیری عمیق در دانش آموزان

امروزه دیگر آموختن ، سپردن مجموعه ای از دانستنی ها و انبوهی از مسائل حل شده به حافظه نیست . این روش نمی تواند یادگیرندگان را برای زیستن در آیندهای که مملو از مسائل غیرقابل پیش بینی است ، آماده کند. بنابراین مهمترین وظیفه نظام آموزشی ، پرورش مهارتهایی است که دانش آموزان را قادر می سازد، خود حل مسائل و کشف مجهولات را به عهده بگیرد و این هدف جز با تمرکز بر یادگیری عمیق میسر نخواهد بود . این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی بر آن است تا به بررسی مسیر یادگیری عمیق در دانش آموزان و انجام گرفته است .

کلیدواژه ها:

یادگیری عمیق ، دانش آموزان ، معلم