استراتژی های بازی های ذهنی بر یادگیری دانش آموزان

همه ی کودکان بازی را دوست دارند، در این میان کودکان و نوجوانان که توان ذهنی ، عمدتا به دلایل مختلف از جمله احساس گریز از کلاس ها و برنامه های درسی و فعالیت های جدی که معمولا منجر به ارزیابی و نقادی می شود شیفتگی خاصی نسبت به بازی از خود نشان می دهند و بیشترین توان و انرژی خویش را در حال بازی به نمایش می گذارند. توجه به این ویژگی خاص، استفاده ی مطلوب از موقعیت ها و فرصت های خوشایند بازی برای انتقال پیام آموزشی ، به صورت مستقیم و غیرمستقیم ، به شیوه ی کلامی یا غیرکلامی و گسترش کشش های شناختی ، توسعه ی مهارت های حرکتی و تعمیق مسئولیت پذیری اجتماعی ، از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است ..مقاله ”استراتژی های بازی های ذهنی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان”، به بررسی اهمیت و تاثیر بازی های ذهنی بر فرایند یادگیری دانش آموزان می پردازد. بازی های ذهنی ، فعالیت هایی هستند که توانایی حل مسئله ، تفکر انتقادی ، تجربه حل مسئله و بهبود حافظه را تقویت می کنند. این بازی ها از روشهای متنوعی مانند پازل، حافظه ، تمرکز، و منطقی فکری استفاده می کنند. تحقیقات نشان می دهد که انجام بازی های ذهنی به طور منظم می تواند مهارتهای تفکری و تاملی را در دانش آموزان بهبود بخشد. این مقاله به بررسی استراتژی های مختلف انجام بازی های ذهنی می پردازد که شامل تحریک تفکر خلاق، ارتقاء تمرکز، تقویت حافظه ، و توسعه مهارتهای انتقادی است . استفاده از این استراتژی ها در محیط آموزشی می تواند باعث افزایش تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. علاوه بر این ، بازی های ذهنی می توانند محیط آموزشی را جذابتر کنند و از خستگی روانی جلوگیری کنند. در نتیجه ، توجه به استفاده از بازی های ذهنی و استراتژی های مرتبط با آنها می تواند بهبود یادگیری و توسعه مهارتهای تفکری و ذهنی دانش آموزان را تسهیل کند.

کلیدواژه ها:

استراتژی های ، بازی های ذهنی ، یادگیری ، دانش آموزان