بررسی تاثیر روش های تدریس بر یادگیری دانش آموزان

در قلمرو آموزش، مفهوم مشارکت بعد جدیدی به خود گرفته است زیرا مربیان به دنبال روشهای نوآورانه برای تقویت شور و شوق کلاس درس و افزایش تجارب یادگیری دانش آموز هستند. در میان این تکامل آموزشی ، ادغام بازی در فرآیند یادگیری به عنوان یک استراتژی قانع کننده برای احیای مجدد اشتیاق دانش آموزان به آموزش ظاهر شده است . با مهار کنجکاوی ذاتی و اشتیاق برای کاوش که نقش پرورش دهندگان را دارد، مربیان می توانند پویایی کلاس را احیا کنند و راه را برای یادگیری موثرتر هموار کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تدریس ، پیشرفت دانش آموز