بررسی هوش مصنوعی به عنوان محرک تحول در آموزش و پرورش ابتدایی ایران
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0056
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی یکی از تکنولوژیهای جدید است که در سالهای اخیر پیشرفت زیادی کرده و در عرصه های مختلف هر روز بیشتر بر سر زبانها می افتد. یکی از حوزههایی که این تکنولوژی نوین می تواند کمک شایانی به انسانها بکند حوزه آموزش است . با توجه به اینکه آموزش و پرورش ابتدایی ما نیاز به یک تحول اساسی دارد تا بتوانیم تعلیم و تربیت موثرتری را برای دانش آموزان داشته باشیم ، باید بررسی شود که آیا هوش مصنوعی در این فراند تاثیری دارد یا خیر؟ در این مقاله به کمک منابع کتابخانه ای و استفاده از مقالات و کتب معتبر به این نتیجه دست یافتیم که آموزش و پرورش ابتدایی ایران نیز مانند بسیاری از حوزههای دیگر می تواند به کمک هوش مصنوعی وارد یک تحول مثبت شود و هر چه سریعتر دانش آموزان را به شکوفایی استعدادها برساند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم نصیری نیا
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی نورآباد استان فارس