سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

آموزش مبحث بردار و مختصات در درس پژوهی ریاضی پایه هفتم

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IPECONF07_134

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله آموزش مبحث بردار و مختصات در درس پژوهی ریاضی پایه هفتم

یکی از راه کارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفکر پژوهش محور و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا نظام آموزش با تحولات جهانی در عرصه های علم ، فناوری و ... همگام باشد. این راهکار نیازمند معلمان خردمند، خلاق و نوآوری است که روحیه کنجکاوی و پژوهشگری داشته باشند و از روش ها و فنون پژوهش محور در فرایند یاددهی - یادگیری ا ستفاده کنند تا بتوانند دانش آموزان پژوه شگر و متفکر تربیت نمایند. یکی از روش هایی که امروزه اکثر نظام های آموزشی دنیا در آن متمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب رشد حرفه ای معلم می شود . درس پژوهی به عنوان روش نوین به معنای پژوهش م شارکتی معلمان در کلاس درس می با شد که این روش برای تو سعه ی حرفه ای معلمان و تقویت یادگیری دانش آموزان بسیار موثر است . در درس پژوهی ابتدا یک واحد یادگیری تعیین می شود و با همکاری اعضای گروه به مرحله ی اجرا می رسد. این گزارش در رابطه با دروس فصل هشتم کتاب ریاضی پایه هفتم با عنوان ”بردار و مختصات”، در سه فصل گرد آوری شده و هدف آن انجام فرایند درس پژوهی در آموزش و یادگیری مبحث بردار و مختصات می باشد.

کلیدواژه های آموزش مبحث بردار و مختصات در درس پژوهی ریاضی پایه هفتم:

نویسندگان مقاله آموزش مبحث بردار و مختصات در درس پژوهی ریاضی پایه هفتم

زهرا احمدی

کارشناس آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) اهواز

مقاله فارسی "آموزش مبحث بردار و مختصات در درس پژوهی ریاضی پایه هفتم" توسط زهرا احمدی، کارشناس آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) اهواز نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله درس پژوهی ، طراحی واحد یادگیری، ریاضی ، بردار و مختصات هستند. این مقاله در تاریخ 7 تیر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 113 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که یکی از راه کارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفکر پژوهش محور و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا نظام آموزش با تحولات جهانی در عرصه های علم ، فناوری و ... همگام باشد. این راهکار نیازمند معلمان خردمند، خلاق و نوآوری است که روحیه کنجکاوی و پژوهشگری داشته ... . برای دانلود فایل کامل مقاله آموزش مبحث بردار و مختصات در درس پژوهی ریاضی پایه هفتم با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.