اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر پرخاشگری در زنان متاهل شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای تنظیم هیجان بر پرخاشگری در زنان شهر اصفهان انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه زنان متاهل شهر اصفهان تشکیل دادند که به صورت نمونه گیری هدفمند ۳۰ نفر از آنان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش (هر گروه ۱۵ نفر) جایگزین شدند. مشارکت کنندگان به پرسشنامه احساس تنهایی دی توماسو و همکاران (۲۰۰۴) پاسخ دادند و برای گروه کنترل ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای جلسات آموزشی مهارت های تنظیم هبجان (اسکارپا و ریز، ۲۰۱۱) برگزار شد. داده ها از طریق آزمون کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان دادند که اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم شناختی هیجان بر مولفه های پرخاشگری (کناره گیری عاطفی و خراب کردن وجهه اجتماعی) تاثیر معنی دار داشت. با توجه به نتایج کلی پژوهش میتوان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های تنظیم شناختی هیجان بر کاهش پرخاشگری در زنان متاهل تاثیر معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های تنظیم شناختی هیجان ، تنظیم شناختی هیجان ، پرخاشگری