تاثیر نظام آموزش عالی پژوهش محور بر کارآفرینی با نقش میانجی تجاری سازی دانش در دانشگاه ها جهت ارائه مدل

هدف این پژوهش، تاثیر نظام آموزش عالی پژوهش محور بر کارآفرینی با نقش میانجی تجاری سازی دانش در دانشگاه­های آزاد اسلامی استان مازندران جهت ارائه مدل بود. این پژوهش­ از نظر هدف، کاربردی  و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری آن را مدیران و معاونین واحدها، مدیران و معاونین دانشکده­ها، مدیران گروه­ها و اساتید هیات علمی دانشگاه­های آزاد اسلامی استان مازندران به تعداد ۷۰۰ نفر تشکیل می­دادند که با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای و بر اساس فرمول کوکران تعداد ۲۴۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع­آوری داده­ها از پرسش­نامه­ محقق ساخته آموزش عالی پژوهش محور با ۱۲۳ سوال، پرسش­نامه تجاری سازی دانش عباسی اسفنجانی و فروزنده دهکردی (۱۳۹۴) با ۳۰ سوال و پرسش­نامه کارآفرینی هاگس و مورگان (۲۰۰۸) با ۱۷ سوال استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که؛ نظام آموزش عالی پژوهش محور بر کارآفرینی با نقش میانجی تجاری سازی دانش در دانشگاه­های آزاد اسلامی استان مازندران تاثیر مثبت و معناداری دارد و مدل ارائه شده نیز دارای برازش مناسب می­باشد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزش عالی ، پژوهش محور ، کارآفرینی ، تجاری سازی دانش