رابطه بین سبک فرزندپروری و پیشرفت تحصیلی کودکان

شیوه های فرزند پروری یکی از متغیرهای اساسی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی فرزندان است . هدف از این پژوهش بررسی رابطه میان شیوه های فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی است . روش پژوهش : مطالعه حاضر از نوع مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که میان شیوه های فرزندپروری سهل -گیرانه و استبدادی با اختلال رفتاری و درگیری تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیم وجود دارد و میان شیوه فرزندپروری مقتدرانه با اختلال رفتاری دانش آموزان رابطه منفی و معنادار با پیشرفت تحصیلی وجود دارد. نتایج حاصل نشان داد مادران کودکان بهنجار نسبت به مادران کودکان دارای اختلال رفتاری بیشتر از شیوه مقتدرانه استفاده میکنند, همخوانی دارد. بر اساس یافته های پژوهش مبنی بر اینکه شیوه تربیتی والدین با پیشرفت تحصیلی و اختلال رفتاری دانش آموزان رابطه دارد, آموزش والدین درباره شیوه های فرزند پروری , میتواند به افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش اختلال رفتاری دانش آموزان یاری رساند. نتیجه گیری :شیوه فرزند پروری یکی از عناصر مهم در درگیری تحصیلی دانش آموزان و دانشجوها می باشد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، اختاات رفتاری ، سبک فرزند پروری ، والدین و دانش آموز