بررسی نقش ابزارهای کمک آموزشی بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان استثنایی

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش ابزارهای کمک آموزشی بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان استثنایی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی ابزارهای کمک آموزشی بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان استثنایی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که ابزارهای کمک آموزشی با ایجاد تجربه های تعاملی، بصری و جذاب، به دانش آموزان استثنایی امکان می دهند تا بهبود قابل توجهی در کیفیت یادگیری خود داشته باشند. با افزایش تمرکز، ارائه تجربه های بصری و ایجاد محیطی تعاملی، این ابزارها به دانش آموزان استثنایی کمک می کنند تا مفاهیم را بهتر درک کنند، انگیزه و مشارکت بیشتری در فرآیند یادگیری داشته باشند و درنهایت، یادگیری بهتری را تجربه کنند. ابزارهای کمک آموزشی با ارائه فرصت ها و امکانات مختلف، نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان استثنایی دارند. این ابزارها با استفاده از روش های تعاملی، تصویری و شنیداری، به دانش آموزان با نیازهای خاص کمک می کنند و فرصتی برای یادگیری بهتر و بهبود مهارت هایشان فراهم می کنند.

کلیدواژه ها:

کمک آموزشی ، کیفیت آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان استثنایی