مقایسه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان عادی و تیزهوش دوره اول متوسطه شهرستان میبد

پژوهش حاضر، با هدف مقایسه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان عادی و تیزهوش دوره اول متوسطه شهرستان میبد، انجام شد. این پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان میبد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند که ۳۲۰ نفر از دانش آموزان تیزهوش و عادی به عنوان نمونه آماری و به روش تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه مهارت های ارتباطی بارتون (۱۹۹۰) بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل (T-test) استفاده شد، که نتایج نشان داد بین دانش آموزان تیزهوش و عادی از لحاظ نمره های مهارت های ارتباطی تفاوت معناداری وجود داشت. در متغیر مهارت های ارتباطی تفاوت به نفع دانش آموزان عادی بوده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، عادی ، تیزهوش