نقش راهنمایی و هدایتگری معلمان در استفاده از هوش مصنوعی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1991

تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در آغاز هزاره ی سوم با گذر از دوران صنعتی موج چهارم حیات بشر که پیتر دراکر اصطلاح «جامعه دانش» را برای این موج به کار می برد، شکل گرفته است و مدارس کشورهای پیشرفته در این دوران به ویژگی هایی دست یافته اند که با آنچه به-صورت سنتی از مدارس درک می شود، متمایز است. همچنین تعلیم و تربیت همواره نقش بسیار مهمی در زندگی انسان ایفا کرده است و همراه با تغییر زندگی انسان و توسعه فن-آوری، دچار تغییر و دگرگونی گردیده است. بدین ترتیب می-توان ادعا کرد که توسعه نظام آموزشی در عصر فن آوری اطلاعات و ارتباطات، یکی از چالش های اصلی سیاست گذاران است. در بسیاری از کشورهای جهان، گسترش فن آوری اطلاعات در آموزش و پرورش مدنظر قرار گرفته است و کشورها اعم از توسعه یافته و کشورهای در حال توسعه، برنامه های جامعی را برای مجهز کردن مدارس با امکانات گوناگون طراحی کرده اند.

نویسندگان

سعید پرموزه

فرهنگی آموزش و پرورش