اهمیت ارتباط خانه و مدرسه در حل مشکلات آموزشی و رفتاری دانش آموزان

در انجمن های امروزه سعی بر این است که گروه متجانس تری که دید و نظر تربیتی وسیع تر دارند به عنوان اعضای انجمن برگزیده شوند و کار سالانه انجمن ها بیش از آن که با نحوه اداره و تجهیز مدرسه و تهیه وسایل در ارتباط باشد با مسائل تربیتی و دشواری هایی که مربی و معلم در جریان کار روزانه تعلیم و تربیت با آن ها برخورد می کنند پیوند داده شود. سعی می شود همکاری و همفکری مستمر اولیاء و مربیان به منظور چاره جویی دشواری های روزمره و در جست وجوی روش بهتر و موثرتر تربیتی برای حل مسائل خاصی باشد که در مجموعه روش های تربیتی پیش بینی نشده اند و برای آن ها از تجربه های قبلی و مکتوب الگو و علاج مشخص به دست نیامده است.

کلیدواژه ها:

خانه و مدرسه ، نوجوانان ، فرهنگیان ، دانش آموزان ، اختلال رفتاری و آموزشی