نقش معلمان در ترویج تفکر و حل مسائل در تدریس و آموزش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1970

تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1403

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی نقش اساسی معلمان در ترویج تفکر و حل مسائل در فرایند آموزش می پردازد. معلمان نه تنها مسئول انتقال دانش به دانش آموزان هستند، بلکه باید محیطی را فراهم کنند که دانش آموزان بتوانند مهارت های تفکری و حل مسائل خود را تقویت کنند.در این مقاله، به بررسی روش ها و استراتژی هایی که معلمان می توانند برای ترویج تفکر و حل مسائل به کار ببرند، پرداخته خواهد شد. ایجاد محیط های آموزشی تعاملی، ارائه سوالات مسئله محور، تشویق به تفکر خلاقانه و انعطاف پذیری، و ایجاد فرصت هایی برای کار گروهی و همکاری از جمله روش های مورد بررسی قرار خواهند گرفت.با توجه به اهمیت این موضوع، این مقاله به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، توسعه مهارت های زندگی دانش آموزان و تقویت نقش معلمان در این فرایند کمک خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسن بشکار

لیسانس دانشگاه علوم پزشکی بهبهان

محمد کردکتولی

کارشناسی ارشد آمار ریاضی دانشگاه گلستان

عبدالله ملازهی

کارشناسی ارشد فلسفه و کلام اسلامی دانشگاه سیستان و بلوچستان

مونا شیخی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه بین الملل امام خمینی قزوین