نقش معلمان در ترویج تفکر و حل مسائل در تدریس و آموزش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1970
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش اساسی معلمان در ترویج تفکر و حل مسائل در فرایند آموزش می پردازد. معلمان نه تنها مسئول انتقال دانش به دانش آموزان هستند، بلکه باید محیطی را فراهم کنند که دانش آموزان بتوانند مهارت های تفکری و حل مسائل خود را تقویت کنند.در این مقاله، به بررسی روش ها و استراتژی هایی که معلمان می توانند برای ترویج تفکر و حل مسائل به کار ببرند، پرداخته خواهد شد. ایجاد محیط های آموزشی تعاملی، ارائه سوالات مسئله محور، تشویق به تفکر خلاقانه و انعطاف پذیری، و ایجاد فرصت هایی برای کار گروهی و همکاری از جمله روش های مورد بررسی قرار خواهند گرفت.با توجه به اهمیت این موضوع، این مقاله به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، توسعه مهارت های زندگی دانش آموزان و تقویت نقش معلمان در این فرایند کمک خواهد کرد.
نویسندگان
حسن بشکار
لیسانس دانشگاه علوم پزشکی بهبهان
محمد کردکتولی
کارشناسی ارشد آمار ریاضی دانشگاه گلستان
عبدالله ملازهی
کارشناسی ارشد فلسفه و کلام اسلامی دانشگاه سیستان و بلوچستان
مونا شیخی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه بین الملل امام خمینی قزوین