بررسی میزان و مقایسه خوش بینی، امید و مثبت اندیشی در سلامت روان دانش اموزان و نوجوانان در مدرسه

هدف بررسی شیوع و مقایسه قلدری (زورگویی-پرخاشگری) بر حسب جنسیت و مناطق استانی در دانش اموزان کل استان زنجان بود. روش آن توصیفی-پیمایشی از نوع مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشآموزان پایههای هفتم و هشتم مناطق چهاردهگانه استان زنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل میداد. در این پژوهش باتوجه به هدف تعیین شده از روش نمونه گیری هدفمند (تمام شماری) استفاده شد. به این صورت که نتایج تایید شده همه دانشآموزان پایههای هفتم و هشتم شرکت کننده در آزمون سلامت روانی رفتاری سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مناطق ۱۴ گانه استان زنجان (تعداد ۲۲۳۴۱ نفر) بهعنوان نمونه انتخاب شدند تا پس تحلیل دادهها و ترسیم نیمرخ سلامت دانشآموزان استان، نقشه خطرپذیری مناطق آموزش و پرورش استان و جامعه دانش آموزی مشخص شود. برای سنجش افراد از پرسشنامهای آزمون سلامت روانی – رفتاری استفاده گردید. دادهها در spss۲۳ تحلیل گردیند و برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استباطی استفاده شد. در آمار توصیفی با استفاده از جدول و نمودار توصیفی وضعیت سلامت روانی رفتاری دانشآموزان پرداخته شدهاست و در آمار استنباطی با استفاده از آزمون آماری t تک نمونهای به وضعیت هر یک از مقیاسها پرداخته شد. اطلاعات بهدست آمده برای میانگین کل متغیرها بهصورت جامع، جنس مذکر و مونث به شرح ذیل است:میزان کل خوشبینی و امید بدون در نظر گرفتن جنسیت در استان زنجان ۳۶/۴۲ است. این میزان در پسران ۷۶/۴۱ و در دختران ۹۵/۴۲ است. بیشترین میزان آن بدون تفکیک جنسی در منطقه ناحیه ۲ است(۵۵/۴۳). در پسران نیز در منطقه زنجان ناحیه ۲ است(۴۷/۴۳) و در دختران در منطقه طارم است(۵۳/۴۴). کم ترین میران ان به صورت کل در منطقه زنجان رود(۲۴/۳۹) است. در پسران منطقه زنجانرود(۰۸/۳۹) و در دختران منطقه زنجانرود است۴۱/۳۹).نتایج حاکی از آن است که تقریبا میران علائم سلامت روان در دانشآموزان زیاد است و اگر اقدامات به موقعی صورت نگیرد این علائم ممکن است تشدید یابند. اگر مدرسه جایی باشد که فرد کمی آزادی داشتهباشد این مورد برطرف میشود.

کلیدواژه ها:

خوش بینی ، امید ، دانش اموز ، مدرسه ، میزان