بررسی نقش آموزش مبتنی بر سناریو در تقویت یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_1146

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

آموزش مبتنی بر سناریو یک رویکرد آموزشی موثر است که به دانش آموزان اجازه می دهد تا مفاهیم و مهارتهای خود را دریک سیاق واقعی تجربه کنند. این رویکرد با فراهم کردن مواقع و وضعیت های واقعی ، به ارتقاء یادگیری عمیق و عملی می پردازد.آموزش مبتنی بر سناریو منجر به تجربه عملی ، تقویت مهارتهای عملی ، تحریک تفکر خلاق و توجه به مسائل اجتماعی واخلاقی می شود. این رویکرد، از یادگیری سطحی به یادگیری عمیق دانش آموزان کمک می کند و آنها را برای مواجهه باچالش های واقعی زندگی آماده می سازد. از این رو، آموزش مبتنی بر سناریو می تواند نقش مهمی در تقویت یادگیری دانش آموزانایفا کند و بهبود آموزش و پرورش کمک کند. در ادامه ، آموزش مبتنی بر سناریو می تواند به تحول و بهبود سیستم آموزشی کمک کند. با اعمال این رویکرد، دانش آموزان توانایی های عملی خود را در مواقع و وضعیت های واقعی تمرین می کنند و ازآموخته های خود در جوامع و زندگی واقعی استفاده می کنند.علاوه بر این ، آموزش مبتنی بر سناریو با تاکید بر تعامل و همکاری ،به دانش آموزان این فرصت را می دهد تا به صورت گروهی و تیمی با یکدیگر همکاری کنند و مهارتهای ارتباطی و اجتماعی خود را تقویت کنند. این رویکرد آموزشی ، توانایی های تفکر تحلیلی و انتقادی دانش آموزان را نیز بهبود می بخشد و آنها را به یادگیری پایدار و پویا ترغیب می کند.

نویسندگان

منیژه نوزرپورشمی

ادبیات فارسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ایذه، خوزستان، ایران.

فاطمه انصاری مطلق

کارشناسی ارشد تاریخ تشیع پیام نور اهواز، خوزستان، ایران.

مینا باغ شیرین

فوق دیپلم علوم تجربی دانشگاه آزاد اهواز، خوزستان، ایران.

مریم نوزرپورشمی

رشته زبان انگلیسی دانشگاه ازاد مسجد سلیمان، خوزستان، ایران

مریم قاسمی زاده

مدرک کارشناسی زبان انگلیسی، خوزستان، ایران