بررسی رویکردهای نوین در آموزش و پرورش با تمرکز بر تکنولوژی های هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 531

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_1027

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

بررسی رویکردهای نوین در آموزش و پرورش با تمرکز بر تکنولوژی های هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی از منظر پژوهشگران بسیار اهمیت زیادی دارد. این رویکردها به عنوان یک پله مهم در جهت بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی مورد توجه قرار می گیرند. اولین دلیل مهم برای این بررسی ، افزایش کیفیت آموزش است . استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی می تواند بهبودی چشمگیر در کیفیت آموزش و پرورش ایجاد کند، زیرا این فناوری ها قادرند فرایندهای آموزشی را بهبود بخشیده و تجربه آموزشی دانش آموزان را بهبود بخشند. همچنین ، رویکردهای نوین فرصت های نوآورانه برای بهبود روشهای آموزش و پرورش ایجاد می کنند. این رویکردها به دلیل قابلیت های خود می توانند بهبودی در ارتقای فرایندهای آموزشی و ارتباطات مدرسه و خانواده ایجاد کنند. علاوه بر این ، استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات را توسعه دهند و آمادگی بهتری برای ورود به بازار کار داشته باشند. این رویکردها همچنین تعاملات آموزشی را افزایش داده و به دانش آموزان امکان پرسش و پاسخ فعالتر و تعامل بیشتر با محتوای آموزشی را فراهم می کنند. به طور کلی ، بررسی این رویکردها نه تنها به بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک می کند بلکه می تواند به توسعه مهارتها و آمادگی دانش آموزان برای جامعه دیجیتالی و مبتنی بر فناوری کمک کند.

نویسندگان

فرشته پارساراد

کارشناس ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، اهواز، خوزستان.

زیبا فردوسی پور

لیسانس زبان و ادبیات فارسی، دبستان شهید بهنام محمدی، اهواز ناحیه ۴، خوزستان.

زهره رفیعی وردنجانی

کارشناس رشته ی تربیت معلم قرآن مجید، مدرسه دخترانه بنت الهدی، جونقان، چهارمحال و بختیاری.

سحر سروستان

لیسانس علوم تربیتی، مدرسه آسیه ۲ ناحیه ۱ اهواز