بررسی و تحلیل خصوصیات دانش آموزان منزوی و خجالتی در کلاس های درس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 683

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0370

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

دانش آموزان خجالتی و گوشه گیر در کلاس های درس، عغلاوه بر اینکه از نظر درسی می توانند بسیار قوی و یا ضعیف باشند، از نظر گرفتن حق خوئد در برابر دیگران بسیار ضعیف هستند و باید همواره به آنها کمک کرد. خجالت در کودکان یکی از مسائلی است که اگر حل نشده باقی بماند می تواند مشکلات متعددی را در بزرگسالی ایجاد کند. خجالتی بودن کودکان ممکن است ناشی از اضطراب یا ناشی از خو نگرفتن با شرایط جدید باشد. گاهی اوقات برای حل این مشکل ، لازم است که از کمک های تخصصی مشاوران کودک استفاده کنید. طبق اصول روانشناسی ، خجالتی یا کمرو بودن هر فرد ناشی از احساس ناخوشایند او در مورد خود است . نوعی ترس در برابر قضاوت دیگران که می تواند توانایی فرد را برای انجام کاری یا گفتن هر چیزی مهار کند. حتی می تواند از ایجاد روابط سالم نیز جلوگیری کند. خجالتی بودن اغلب با عزت نفس پایین مرتبط است . همچنین ممکن است یکی از عوامل ایجاد اضطراب اجتماعی باشد. تجربه نشان داده است که رفتار خجالتی در نوزادان و کودکان خردسال طبیعی است . به عنوان مثال، یک نوزاد ممکن است در موقعیت های اجتماعی به والدین خود بچسبد، گریه کند یا با پنهان کردن سر یا بستن چشمان خود از تعامل اجتماعی اجتناب کند. با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با بررسی منابع موجود، قصد دارد خصوصیات کودکان خجالتی را معرفی کرده و برای درمان مشکل آنها نیز راه حل هایی را ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

لیلا کرد

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه پیام نور واحد دزفول

مرتضی داودی اصل

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا اندیمشک

عقیل ادیب

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا اندیمشک

شهلا جهان مهر

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک