تدریس تعاملی و چگونگی بهبود روش های یادگیری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0167

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، آموزش و پرورش به یکی از مهم ترین عوامل توسعه و پیشرفت جوامع تبدیل شده است . با پیشرفت فناوری وتغییرات سریع در جوامع ، نیاز به روشهای آموزشی موثر و کارآمد بیش از پیش احساس می شود. در این راستا، تدریس تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است . تدریس تعاملی از مزایای بسیاری برخوردار است .این روش، به دانش آموزان امکان می دهد تا در فرایند یادگیری خود فعالیت کنند و با همکاری و تعامل با همدیگر و با معلم ،مفاهیم را بهتر درک کنند و به صورت عمیق تر یاد بگیرند. همچنین ، تدریس تعاملی به دانش آموزان امکان می دهد تا مهارتهای ارتباطی ، همکاری ، تفکر انتقادی و حل مسئله را تقویت کنند. این روش، به دانش آموزان امکان می دهد تا خودبخود یاد بگیرندو به عنوان فعالانه ترین عامل در فرایند یادگیری شرکت کنند. در این مقاله ، به بررسی تدریس تعاملی و چگونگی بهبود روشهای یادگیری خواهیم پرداخت . با بررسی این موضوع، می توانیم بهتر درک کنیم که چگونه تدریس تعاملی می تواند بهبود قابل توجهی در فرایند یادگیری داشته باشد و چگونه می توانیم از این روش در آموزش و پرورش بهرهبرداری کنیم .

نویسندگان

داریوش محمودی بله سور

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.

رضا اباذری

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.

سجاد بداقی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.

آیدین باادب

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.