تدریس بهینه چگونه اتفاق می افتد؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0166
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
تدریس بهینه به عنوان یکی از مهمترین عوامل در فرایند یادگیری و آموزش است . این روش آموزشی بر اساس اصول و روشهای بهینه سازی فرایند یادگیری تمرکز دارد و به معلمان کمک می کند تا بهترین شیوهها و راهکارهایی را برای انتقال مفاهیم ومهارتها به دانش آموزان انتخاب کنند. تدریس بهینه به معلمان امکان می دهد تا با استفاده از روشهای متنوع و مناسب ، فرایندیادگیری را برای دانش آموزان تعاملی و جذاب می کنند. این روش آموزشی به معلمان کمک می کند تا به جای تماشاگر بودن،دانش آموزان را به صورت فعال در فرایند یادگیری شرکت دهند و از طریق تعاملات، تجربه ها و تمرین های عملی مهارتها ومفاهیم را یاد بگیرند. در این مقاله ، به بررسی اصول و روشهای تدریس بهینه ، اهمیت آن در فرایند یادگیری و نحوه اجرای آنتوسط معلمان پرداخته خواهد شد. همچنین ، برخی از مزایا و فواید استفاده از تدریس بهینه در فرایند آموزش و یادگیری نیزمورد بررسی قرار خواهد گرفت .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
داریوش محمودی بله سور
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.
رضا اباذری
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.
سجاد بداقی
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.
آیدین باادب
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.