بررسی نقش آموزش مبتنی بر سناریو در تقویت یادگیری دانش آموزان

در عصر حاضر، تغییرات گستردهای در رویکردهای آموزشی به منظور افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان صورت گرفته است . یکی از این رویکردها، استفاده از آموزش مبتنی بر سناریو (Scenario-Based Learning - SBL) است که به دنبال تقویت یادگیری دانش آموزان از طریق ارائه محتوای آموزشی در قالب سناریوهای واقع گرایانه و کاربردی است . هدف از این مقاله ، بررسی نقش آموزش مبتنی بر سناریو در تقویت یادگیری دانش آموزان است . با انجام مطالعات کتابخانه ای و بررسی پژوهش های مرتبط ، این مقاله به تحلیل و ارزیابی اثربخشی SBL در محیط های آموزشی مختلف می پردازد. نتایج حاصل از این بررسی نشان می دهد که آموزش مبتنی بر سناریو می تواند توانایی های حل مسئله ، تفکر نقادی ، و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان را تقویت کند. علاوه بر این ، این رویکرد با افزایش درگیری و انگیزه دانش آموزان، به بهبود فرآیند یادگیری و نتایج تحصیلی کمک می کند. در نهایت ، این مقاله توصیه هایی برای طراحی و اجرای موثر برنامه های آموزشی مبتنی بر سناریو ارائه می دهد، به منظور بهرهگیری بهینه از این رویکرد در محیط های آموزشی .

کلیدواژه ها:

آموزش ، تقویت ، یادگیری