اثربخشی هوش مصنوعی بر آموزش ویژه تربیت

انحرافات و تهدیدهای بسیاری وجود دارند که در سطح داخل اجتماع موجب بر هم زدن نظم و امنیت جامعه می شود. امنیت مثل هر مقوله ذهنی و اجتماعی دیگر در جهان دستخوش تغییر و دگرگونی شده است. عوامل و متغیرهای امنیت زدا در دنیایی که اطلاعات و ارتباطات مرزهای آنها را درهم شکسته است، از نو تعریف می شود. امنیت در جهان واقعی چه در مقیاس فردی و چه در مقیاس اجتماعی آن مفهومی پویاست که تحت تاثیر فرصت ها و تهدیدهای جدید ملی و بین -المللی تبیین و تفسیر می شود. امروزه فناوری اطلاعات آنچنان جهان را در سیطره خود قرار داده است که هیچ نقطه ای در امان نیست. خانواده ها دیگر نمی توانند تربیت خاص خود را در مورد فرزندانشان مدنظر قرار دهند. در چنین عرصه ای اگر برای اطلاعات طرح و نقشه جامعی وجود نداشته باشد و به کارگیری آن منطبق با اهداف معین و هوشمندانه نباشد خطرات زیادی جوامع و فرهنگ بشری را تهدید می کند. فناوریهای ارتباطی رایانه ای و اطلاعاتی طی سالها به تکامل خود ادامه داده اند و منجر به توسعه هوش مصنوعی شده اند. به گفته کاپین، هوش مصنوعی توانایی ماشینها برای انطباق با موقعیتهای جدید، مقابله با موقعیتهای نوظهور، حل مسائل، پاسخگویی به سوالات، نقشه های دستگاه و انجام عملکردهای مختلف دیگری است که نیاز به سطحی از هوش معمولی در انسان دارد. هوش مصنوعی نقطه اوج رایانه ها، فناوریهای مرتبط با رایانه، ماشینها و نوآوریها و پیشرفتهای فناوری ارتباطات اطلاعات است که به رایانه ها توانایی انجام عملکردهای نزدیک یا شبیه به انسان را میدهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، خلاقیت