ارزیابی اثر شرکت در آزمون های کلاسی بر تغییرات سیگنال الکترودرمال و بررسی همبستگی بین نمرات و شاخص های سیگنال

اغلب دانشجویان درطی دوره های تحصیلی و موقعیت های مختلف دچار تنش و اضطراب های متعدد می شوند. یکی از متداول ترین آنهادرحین امتحانات یا آزمو نهای درس ی ایجاد میشود. در این مطالعه، تاثیر شرکت در آزمو نهای کلاسی بر تغییرات سیگنال هدایت الکتریکیپوست بررسی شده است. سه ویژگی استخراج شده بر ای این مطالعه عبارتند از دامنه، زما نخیز و شیب. با استفاده از آزمون ویلکاکسون،تفاوت معنادار بین این ویژگیها در آزمون نهایی-میان ترم ۱ ، آزمون نهایی- میانترم ۲ و آزمون میانترم ۱ - میانترم ۲ در ۵ دقیقه اول، ۵دقیقه میانی و ۵ دقیقه آخر آزمون برای مولفه های تونیک و فازیک سیگنال هدایت الکتریکی پوست بررسی شده است. همچنین با استفادهاز ضریب همبستگی پیرسون، رابطه بین این ویژگی ها و نمرات شرکت کنندگان در آزمون نهایی مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشانمیدهد همبستگی بین این ویژگ یها و نمرات شرکت کنندگان در آزمون نهایی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سیگنال هدایت الکتریکی پوست ، آزمون های کلاسی ، مولفه های تونیک و فازیک ، مشخصه های مورفولوژیکی ، آزمون ویلکاکسون ، ضریب همبستگی پیرسون