درس پژوهی تدریس تم ۱ ریاضی اول شمارش کمتر از پنج

گسترش فرهنگ پژوهش و تفکرو ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت نیازمندمعلمانی خردمند، متدین ، خلاق و نوآور است که روحیه کنجکاوی و پژوهشگری داشته باشند. فرآیند درس پژوهی یکی از فرآیند هایی است که موجب پرورش حرفه ای معلمان می شود، امروزه این روش در اکثر نظام های آموزشی دنیا اجرا و مورد توجه قرار می گیرد زیرا وجود معلمانی پژوهشگر و آشنا با روش های نوین که از حلاقیت و نوآوری در فرآیند یاددهی _یادگیری استقبال می کنند می تواند دانش آموزانی پژوهشگر تربیت کنند.لذا در این پژوهش سعی شده مشارکت و علاقه دانش آموزان کلاس اول ابتدایی در درس ریاضی با استفاده از فرآینددرس پژوهی مورد بررسی قرار گیرد و پس از مطالعه و جمع آوری اطلاعات طرح درس اولیه و نقشه ذهنی محتوا تببین شده و پس از بررسی طرح پیشنهادی و رفع اشکالات احتمالی به اجرا گذاشته شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ پژوهش ، خلاق ، درس پژوهی ، یاددهی و یادگیری .