بررسی رابطه ی بین علائم اضطراب اجتماعی با همجوشی شناختی در نوجوانان
محل انتشار: سومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA03_154
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین علائم اضطراب اجتماعی با همجوشی شناختی در دانش آموزان انجام گرفت. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری در این پژوهش از کلیه ی دانش آموزان متوسطه ی دوم شهر قزوین که در سال تحصیلی (۱۴۰۱-۴۰۲) مشغول به تحصیل بودند تشکیل شد. تعداد ۴۰۰ نفر ۲۰۰) نفر دختر و ۲۰۰ نفر پسر) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شده و به پرسشنامه های اضطراب اجتماعی نوجوانان لاجرکا (SAS-A) و همجوشی شناختی گیلاندرز (CFQ) پاسخ دادند. داده های به دست آمده با نرم افزار SPSS۲۹ مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که بین علائم اضطراب اجتماعی با همجوشی شناختی رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد. از این رو، نتایج این مطالعه نشان میدهد که همجوشی شناختی عامل خطر مهمی برای علائم اختلال اضطراب اجتماعی در نوجوانان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم کریمی
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
محمد نریمانی
استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
سجاد بشرپور
استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.