بررسی تاثیر بروز هیجانات در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش هیجانات پیشرفت در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. هیجانات پیشرفت به عنوان احساسات و انگیزههای مثبت و منفی که در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش دارند، شناخته می شوند. برخی از پژوهشگران اصطلاحات هیجان و عاطفه را به صورت مترادف به کار می برند. درحالی که دیگران بین این دو تمایز قائل می شوند. هیجانهای پیشرفت به طور خاص در رابطه با فعالیت و پیامدهای تحصیلی به وقوع می پیوندد. افراد زمانی هیجانهای پیشرفت خاص را تجربه می کنند که آنها احساس کنند در کنترل هستند یا در کنترل نیستند، پیامدها و فعالیت های پیشرفت به صورت ذهنی برای آنها مهم هستند. ازاین رو، ارزیابی افراد، هم کنترل شخصی بر رویداد و هم اهمیت رویداد بر هیجانهای بعدی تاثیر خواهد گذاشت . این مقاله با استفاده از روشهای تحقیق کمی و کیفی به بررسی تاثیر هیجانات پیشرفت بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است . نقش واسطه ای هیجانات پیشرفت (هیجانات مثبت و منفی ) در رابطه بین انواع جهت گیری های هدف-عملکرد و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر بوده است . نتایج نشان میدهد که هیجانات پیشرفت ، تاثیر قابل توجهی بر یادگیری و پیشروفت تحصیلی دارند و باعث افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان می گردند. همچنین یافته های پژوهش نشان میدهد هیجانات مثبت در رابطه بین جهت گیری های هدف تبحری و اجتناب-عملکرد و با پیشرفت تحصیلی و هیجانات منفی در رابطه هر سه جهت گیری هدف تبحری، رویکردی-عملکرد و اجتناب عملکرد با پیشرفت تحصیلی ارتباط معناداری دارند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، هیجانات پیشرفت ، هیجانات مثبت و منفی ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان