بررسی نظم درسی ابتدایی ایران با نگاه مقایسه ای

بر اساس یافته های جمع آوری شده به بررسی نظم و برنامه درسی و کلاس کشوره های مختلف با نظم درسی و کلاسی ایران پرداخته ایم . با سن دانش آموزان برای تعلیم وتربیت و ورود به مدرسه ،با توجه به عناصر کلاین این دید مقایسه ای صورت گرفته و به توصیف پرداخته است .مقایسه این عناصربین کشورها میتواند راهکارهای خوبی برای پیشرفت برنامه درسی کشورمون باشد.نتایج بدست آمده در این مقاله حاکی از این است که آموزش و تربیت کشور بصورت بومی سازی شده و غیر متمرکز مانند سایر کشورهای توسعه یاد شده مثمر ثمر تر میباشد .

کلیدواژه ها:

نظم درسی ، مدارس ابتدایی ، کشور های مترقی ، مدرسه