شناسایی عوامل موثر بر بهبود فرصتهای یادگیری ریاضی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه شهرستان میانه

هدف از انجام این پژوهش شناسایی عوامل موثر بر بهبود فرصتهای یادگیری دانش آموزان بود. جامعه آماری آن مدیران کارکنان و معلمان آموزش و پرورش میانه بودند ۱۰ نفر با استفاده از نمونه گیری در دسترس و هدفمند به عنوان آزمودنی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود نتایج تحلیل دلفی فازی نشان داد ۹ عامل برخورد حسی و تقویت حواس دانش آموز پرسشگری و پژوهش ارزشیابی های موشکافانه موقعیت و محیط یادگیری محیط حمایتی در خانواده یادگیری مشارکتی ایجاد انگیزه یادگیری در دانش آموزان تشویق دانش آموزان و ایجاد رغبت توسط معلم و توجه به آزادی و راحتی هیجانی جهت فراگیری بعنوان مهمترین عوامل بهبود یادگیری دانش اموازان شناسایی شدند.