بررسی رابطه بین میزان وابستگی به فضای مجازی با کارکرد خانواده و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر شیراز

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین میزان وابستگی به فضای مجازی با کارکرد خانواده و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر شیراز بود.روش پژوهش توصیفی ، از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر متوسطه شهر شیراز بودند. که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۰۰نفر دانش آموز دختر و پسر ۱۵تا۱۸ ساله که به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت کیمبرلیانگ (۱۹۹۹)که شامل ۲۰ سوال و مقیاس عملکرد خانواده تاویتیان و همکاران(۱۹۸۷)که شامل ۴۰ گویه می باشد استفاده شد. نتایج رابطه معناداری بین وابستگی به فضای مجازی و عملکرد تحصیلی و رابطه بین فضای مجازی و عملکرد خانواده نشان داد

کلیدواژه ها:

وابستگی به فضای مجازی ، عملکرد تحصیلی ، عملکرد خانواده