بررسی تاثیر میزان سواد رسانه ای معلمان آموزش و پرورش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش سواد رسانه ای به معلمان موضوع مهمی در قرن بیست و یکم است ، زیرا رسانه ها و فناوری شیوه زندگی و یادگیری دانش آموزان را شکل می دهند و تغییر می دهند. سواد رسانه ای توانایی شناسایی انواع مختلف رسانه ها و درک پیام هایی است که رسانه ها ارسال می کنند. به دانش آموزان کمک می کند تا انتقادی فکر کنند، منابع واقعی را بررسی کنند، دیدگاه ها را تشخیص دهند و تاثیر رسانه ها را بر احساسات و نظرات خود تعیین کنند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی تاثیر میزان سواد رسانه ای معلمان آموزش و پرورش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. آموزش سواد رسانه ای در مدرسه نیز مانند سایر فرایندهای یاددهی - یادگیری در صورتی موفقیت آمیز خواهد بود که بر اساس اصولی مشخص طراحی ، اجرا و ارزشیابی شود. در آموزش سواد رسانه ای، مواردی از جمله اهداف ، محتوا، روش های اجرا، سازوکارهای تدریس و ارزشیابی باید متوجه زوایای خاصی باشند و به نحوی سازمان دهی گردند که پیامدهای مد نظر را به دنبال داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مهارت ارتباطی ، سواد رسانه ای ، نظام آموزشی ، معلمان ، دانش آموز