بررسی تجربیات معلم در تدریس بر روند تحصیلی دانش آموزان

تلاش اغلب معلمان،به جای افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان ،اغلب صرف آرام ساختن و منضبط نگه داشتن کلاس می شود.هر کاری که تقریبا معلمان در کلاس انجام می دهند،از جمله نحوه ارائه اطلاعات،نوع تمرینهای مورد استفاده،شیوه تعامل با دانش آموزان و فرصتهایی که به دانش آموزان برای تمرین انفرادی یا گروهی ،اثر انگیزشی بر روی دانش آموزان دارد.پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت تدریس معلم ، زمان و فرصت یادگیری ضمن در نظر گرفتن تحصیلات و تجربه کاری معلم ، در دانش آموزان ابتدایی ، انجام گرفت . تاثیر رفتار معلم بر یادگیری دانش آموزان از هدفها ی مهم تعلیم و تربیت است . و تاثیر رفتار در یادگیری دانش آموزان هم با تغییر رفتار ما شکل می گیرد. این تغییر رفتار، تاثیر در یادگیری دانش آموز از معلم خود می باشد. تاثیر گذاری معلمان، بر روی رفتارهای دانش آموزان چه روحی و چه معنوی با نفوذ کلامشان اتفاق می افتد و رابطه ی معلم و دانش آموز را شکل می دهد.

کلیدواژه ها:

روند ، دانش آموز ، معلم ، مهارت ، یادگیری.